東日本大震災で多くの尊い命を奪った津波 そして 今なお 日本だけでなく
世界の様々な地域で頻発する地震 国内でも 首都直下地震や南海トラフ巨大地震が予想され
いつ東日本大震災のような津波が襲ってくるか わかりません
万が一 津波が来たとき私たちはどうすればいいのか？
東日本大震災での津波から 自らの命だけでなく 多くの人命を救った釜石の小中学生 彼らが実践した
「津波の避難３原則」を中心に 津波から命を守る心得を紹介します
世界共通の課題である「津波の脅威」 日本では 津波対策について 国民の理解と関心を
より一層高めるため 平成２３年６月 法律で １１月５日「津波防災の日」と制定しました
１１月５日は 嘉永（かえい）７年（１８５４年） 安政南海地震（Ｍ８．４）による大津波が紀伊半島を
襲った日 その際 和歌山県のある村の郷士（ごうし）が 収穫したばかりの穂を積み上げた「稲むら」に火を放って
暗闇の中で逃げ遅れた村人を高台に導き 多くの命を救ったという出来事がありました
この「稲村の火」の逸話に因んで １１月５日を津波防災の日としたのです
１１月５日には 全国各地で防災訓練の実施や シンポジウムなどが開催され ご当地キャラクターも
「津波防災ひろめ隊」として その普及活動に一役買っています
平成２３年３月１１日 宮城県の沖合１３０ｋｍの海で
発生した津波は猛烈な勢いで進み 太平洋沿岸を次々に襲いました
生き延びるために出来ることはただ一つ「逃げる」ことです 地震を感じたら少しでも高い所へ とにかく逃げる
その教訓は 現代の津波対策においても 本質的な部分は変わっていません
私たちにできることは 日頃から 自分の住む地域の 「津波ハザードマップ」などで 避難場所や避難経路を
確認し 地域の避難訓練などに参加すること 海の近くに行く場合は 津波の危険がある地域に示される
様々な「津波標識」を確認しておくこと そして いざという時の「津波警報」を
どう入手するかといった 津波対策をとっておくことが 非常に重要です ただ・・・
実際 海の近くで地震を感じた時 私たちは本当に 「逃げる」という行動を起こせるのでしょうか？
おそらく わかってるだけでは逃げられないんですね 現に東日本大震災の前の段階 時々 津波警報が
出ておりましたけれども みなさん逃げておられなかったですね なぜなんだろうかと
実際に行動に結びつく教育というのは どういう教育なんだろうかって・・・
「１００回逃げて １００回来なくても １０１回目も必ず逃げて」
これは 東日本大震災において 岩手県釜石市の 中学生たちが津波の記念碑に残した言葉
実は この言葉の裏には 津波から命を守りぬくために 彼らの心に刻まれた ある教えがあった
海からほど近くの川の脇に建っていた 鵜住居（うのすまい）小学校と釜石東中学校
津波は川をさかのぼり 校舎すべてを呑み込んでしまった しかし 登校していた小中学生は 全員無事に避難
生徒全員の命を救ったのは 中学生達の とっさの判断だった
その生徒達に 震災前から防災指導をしていたのが 防災教育の様々な活動を行っている群馬大学大学院教授の
片田敏孝（かただ としたか）先生
地域の方々が逃げておられない 学校で習っても 地域の方々が逃げていないという状況の中で
それでは学校で習ったことは単なる知識になってしまう その考えたうえで 子供たちに教えたのは
津波避難の３原則ということなんですね
「津波の避難３原則」 それは 後世に伝えていきたい心がけとして 現在全国各地の
津波対策の取組でも広く紹介されている
まずは「想定にとらわれるな」ということを 子供たちには言いました 子供たちにハザードマップを
配って 子供たちは色が塗られてないところにある子は おれんちはセーフだと お前んちはアウトだなと
大騒ぎをするわけです そんな子供たちに向って どうして君んちはセーフなんだと
このハザードマップっていうのは もし もう一回明治三陸津波が来たとしたら
どこまで津波が来るのかって あれから堤防が できたりいろいろしてるんだけれども
いま明治三陸津波が もう一回きたら どうなるかっていうことが書かれている 次の津波は
もっともっと大きい津波かもしれない その時に君 俺んちセーフだって言ったよね
君 逃げなかったらどうなるんだ 子供たちは そこでハッと気づくんですね
ハザードマップっていうのは 確かに重要な情報なんだけど これは一つのシナリオなんだ
たった一つのシナリオにすぎないんだ 相手は自然 いかようなこともありうるということ
まずは これは災害に向かい合う行動の一番最初の
原理原則として一番重要なことだろうと 僕は思うわけですね
そして３原則の２つ目 これは「最善を尽くせ」と言ったんですね
最善というのは これ以上何もできないことを 最善と言うんだ 君が最善を尽くし そして その上で
起こった結果というのは受け取らざるを得ないんだと 問題なのは 人は最善を尽くさないことなんだ
例えばハザードマップを見て ここまでだから大丈夫だ ここは昔から津波が来てないから大丈夫だ
みんなが逃げてないから たぶん大丈夫だ まだテレビは何も言ってないから大丈夫だ 相手は自然だ
どんなこともありうるから だからこそ僕らがやるべきことは その日その時
できうる限りの力いっぱい最善のことを尽くす それができていればいいんだ
そして避難３原則の３つめですけど これは「率先避難者たれ」と子供たちには言いました
率先避難者 これは「一番最初に行動をとる君であれ」 と こう教えたんですね 一番最初に逃げるなんて
ずるくないか 周りの誰よりも先に逃げちゃうなんて 卑怯じゃないのか こういう感想を持つんですね
教室には たいてい天井に火災報知機が付いてますね これ鳴ったことあるよね その時君逃げたかと聞くと
子供たちは逃げてないんですね 非常ベルが鳴ったことの 意味はわかってるんですね これは火事だということです
でも今がその時と思えないんですね ひょっとしたら いま火事かもしれない
火事ならば誰か火事だって言うはずだ これは決して僕は逃げないぞって思ってるわけではなくて
「よし逃げよう」と最後の意思決定が 出来てないだけなんですね で 行動結果からみると
逃げてないという状態になります その時に もし君が一番最初に逃げたとする
勇気を持って一番最初に逃げる君であるんならば みんなは そうだ逃げた方がいいんだって
これを集団同調っていうふうに言うんですけども 一人がみんな逃げ始めると みんながそれに連れだって
逃げてくんだという そういう状況になるんですね だから一番最初に逃げるということはですね
すごく勇気のいる行動なんだけども それはみんなを 助けることにもなる 君が助かることにもなる
みんなを助けることにもなる
当時 最初の地震の揺れで 危険を感じた釜石の中学生達は まさに この３原則を実践した
釜石東中学校の子供たちは 学校そのものは ハザードマップの外側でした
そして明治三陸津波の時にも津波が来てない場所に ありましたから 逃げる必要がなかったことになりますね
でも想定には とらわれなかったわけです 彼らは懸命に 高台に向って走りました そして最初に逃げたところ
でも まだ余裕の時間がありそうだ 先生 もっと高いところへ行こうと 最善を尽くしてくれました
中学生の子供たちは 小学生の手を引き ベビーカーを押し おじいちゃん おばあちゃんの手を引き
みんなで逃げてくれたんですね その結果として ３原則それをしっかり守ってくれて 釜石市の子供たちは
命を守りぬいてくれたというふうに僕は思ってます
釜石の教訓 それは「自然のめぐみに畏敬の念を持ち 自らの命を守ることに 最善を尽くす」こと
自分が率先して避難するその覚悟が 他の人の命を 救うことになるのだという信念を 私たち 一人ひとりが
心がけ 後世に伝えていくことが重要なのです
東日本大震災でも多くの方が亡くなっています なんだか防災意識が低くて 亡くなったように
思えるんですけど そうじゃないんですよね 多くの方は 高台まで駆け上がってくる
おじいちゃんいるか おじいちゃんを探す おじいちゃんいない 彼は戻ろうとするんですね
もちろん みんな止めます でも津波が来るだろうと 思いながらも 彼は飛び込んでいくわけです
そして戻ってこないわけですね ちゃんと逃げられるということにおいて
すごく重要なことは 人は時として人として逃げられない ということなんですね やはり人は 本当にわが身が
危ないという危機に接した時に 考えるのは わが身の安全じゃないと思いますね
本当にその人にとって大事な人のことを考え その中で多くの犠牲が出ているという
この現実を見るときに あらためて家族で しっかりそれぞれの命を守りあうということを議論し
そして確信を持ちあう 信じあうこと 子供たちは 僕がちゃんと逃げれば お母さんが
ちゃんと逃げるんだということ お母さんは うちの子は絶対に逃げてるっていう確信があれば
お母さんが逃げられるということ 家族のいざという時の絆を確認しておくということ
これがお互いの命を守るということの 実行性の第一歩だろうと僕は思ってます
いざという時 想定にとらわれず 集団の中で 自分が率先して 避難する
家族も皆 逃げていることを信じて それが「津波」から命を守り抜くことにつながるのです