初等教育資料
掲載内容は公開時点での情報です。
| 号数 | 令和4年6月号 |
|---|---|
| 府省庁 | 文部科学省 |
| 主管部局等 | 初等中等教育局教育課程課・幼児教育課 |
| 発行回数 | 月刊 |
| 判型 | B5 |
| 頁数 | 101 |
| 発行年月日 | 令和4年5月25日 |
| 発行所 | （株）東洋館出版社 |
| 定価 | 660円(税込) |
| 送料 | 実費 |
| 掲載サイト | 東洋館出版社 | 初等教育資料2021年7月号 |
| その他 |
【特集I】学習評価の課題と改善（2）
解説 学習評価の課題とその改善について考える
論説事例7 図画工作科における学習評価の課題と改善
論説事例8 家庭科における学習評価の課題と改善
論説事例9 体育科における学習評価の課題と改善
論説事例10 外国語活動・外国語科における学習評価の課題と改善
論説事例11 特別の教科 道徳における学習評価の課題と改善
論説事例12 総合的な学習の時間における学習評価の課題と改善
論説事例13 特別活動における学習評価の課題と改善
【特集II】国語 伝え合う力を高め自分の思いや考えを表現することのできる
「書くこと」の授業改善
解説 伝え合う力を高め自分の思いや考えを表現することのできる「書くこと」の授業改善のポイント
事例1 語彙を検討しながら書くために必要な事柄を明確にして観察記録を書く授業（第1学年）
事例2 書く内容を決定するための検討過程に重点を置いた報告する文章を書く授業（第3学年）
事例3 自分の文章のよさを見付ける共有を意識した実用的な文章を書く授業（第4学年）
事例4 考えの形成、記述の過程において本文に使う言葉の検討をして文学的な文章を書く授業（第2学年）
事例5 ICT端末を効果的に活用して感じたり考えたり自分にとっての意味について文章に書く授業（第6学年）
【レギュラーコーナー】
巻頭言・子供と教育 教育の扉 子供に学んだあの風景
フロントライン教育研究 豊かな教育の広がり
学校づくり～私が大切にしていること～ 指導主事アイ
学校探訪・津々浦々 特別支援教育 幼児教育
